Die vielseitigen Gestaltungsmöglichkeiten und die gruppenorientierte Arbeitsweise bibliodramatischer Elemente sind ideal für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Das Ausprobieren von Rollen auf einem biblischen Hintergrund ermöglicht, christlich-jüdische Lebensweisen zu erproben und sich spirituell weiterzuentwickeln.
Ziele / geförderte Kompetenzen
Die Teilnehmenden
- erfahren selber bibliodramatische Elemente mit ihrer individuellen und gruppendynamischen Wirkung.
- üben einzelne bibliodramatische Elemente für die Arbeit mit der Hiobsgeschichte in Zyklus 2 ein.
- lernen einen verantwortungsvollen Einsatz bibliodramatischer Elemente im Unterricht zur Hiobsgeschichte (nach der Neukirchener Erzählbibel).
- reflektieren das Konzept von Bibliodrama in seinen Grundzügen.
