D Teilkompetenz 9. Klasse

Die Schülerinnen und Schüler können ausgewählte religiöse Symbole beschreiben, für den eigenen Lebenskontext erläutern und mit eigenen Erfahrungen in Beziehung setzen. Sie können mediale Darstellungen (Kunst, Musik, Filme, Social Media, News) bezüglich ihrer Aussagen über Religionen und Kulturen differenziert wahrnehmen, überprüfen und bezüglicher ihrer Wirkung reflektieren. Sie setzen sich mit “Schattenthemen” konstruktiv auseinander.